ประโยชน์ของโคลงงานคอมพิวเตอร์

ประโยชน์ของโครงงานคอมพิวเตอร์

• หน้าแรก
• Banh01′s Blog
• ข้อเสนอแนะโครงงานของกลุ่ม

Banh01's Blog

สีสันแห่งโลกตะวันออก

Feeds:

  

ข้อความ

 

ความเห็น

« ประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์

แผนการดำเนินงาน »

ประโยชน์ของโครงงานคอมพิวเตอร์

กุมภาพันธ์ 9, 2011 โดย banh01

การทำโครงงานคอมพิวเตอร์และการจัดงานแสดงโครงงานจะมีคุณค่าต่อการฝึกฝนให้นักเรียนมีความรู้ ความชำนาญ และมีความมั่นใจในการนำระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรือค้นคว้าหาความรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเองและยังมีคุณค่าอื่น ๆ อีกดังต่อไปนี้
1. สร้างความสำนึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง
2. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง
3. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรียนรู้ในเรื่องที่นักเรียนสนใจได้ลึกซึ้งกว่าการเรียนในห้องตามปกติ
4. ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการสื่อสารระหว่างกัน
5. กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนวิชาสาขาคอมพิวเตอร์ และมีความสนใจที่จะประกอบอาชีพทางด้านนี้
6. ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้เวลาอย่างเป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์
7. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครูและชุมชน รวมทั้งส่งเสริมให้ชุมชนสนใจคอมพิว เตอร์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมากขึ้น
8. เป็นการบูรณาการเอาความรู้จากวิชาต่าง ๆ ที่ได้รับมาจัดทำผสมผสานกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์เป็นโครงงานเพื่อนำเสนอต่อชุมชน
การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์นั้น นักเรียนควรมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ เหตุผลที่ใช้ในการแก้ปัญหา กระบวนการแก้ปัญหา หลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น และการแทนข้อมูลในคอมพิวเตอร์ ก่อนที่จะเริ่มทำโครงงาน และใช้ความรู้ดังกล่าวเป็นพื้นฐานในการสร้างความรู้ใหม่ในโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยในการทำโครงงานนักเรียนอาจจะมีโอกาสได้ทำความรู้จักกับความรู้ใหม่เพิ่มเติมอีกด้วย เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) ฐานข้อมูล (Database) และการสืบค้นข้อมูล (Information Retrieval) เป็นต้น ซึ่งจะขึ้นอยู่กับหัวข้อที่นักเรียนเลือกทำโครงงาน

โปรแกรมไบรท์ไซต์ (Bright Sight)

โปรแกรมไบรท์ไซต์

โปรแกรมไบรท์ไซต์ (Bright Sight)
	นางสาวรพีพร พิมพ์อูบ,นางสาวภคภร ทิสยากร
	ศ.ดร.บุญเสริม กิจศิริกุล
	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
	ปริญญาตรี
	คอมพิวเตอร์
	ไม่ระบุ

ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โปรแกรมไบรท์ไซต์ (Bright Sight) โครงงานไบรท์ไซต์ได้นำเทคโนโลยี 2 อย่างคือ เทคโนโลยีการรู้จำอักขระจากภาพ และเทคโนโลยีการสังเคราะห์เสียงพูดภาษาไทย มารวมกัน เพื่อพัฒนาโปรแกรมที่สามารถอ่านอักขระในภาพสแกนจากหน้าหนังสือหรือเอกสารต่างๆ ออกมาเป็นเสียงพูดภาษาไทยได้ เพื่ออำนวยความสะดวกในการค้นคว้าข้อมูลด้วยตนเองแก่ผู้ที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น ให้สามารถรับรู้ข้อมูลจากหนังสือที่ต้องการได้ นอกจากนี้ โครงงานนี้ยังได้นำเทคโนโลยีการสร้างหนังสือเสียงระบบเดซีมาใช้ เพื่อให้โปรแกรมที่พัฒนาขึ้น สามารถสร้างหนังสือเสียงระบบเดซีที่สามารถอ่านได้โดยโปรแกรมอ่านหนังสือเดซีทั่วไปได้อัตโนมัติ โดยเน้นที่การใช้งานบนโปรแกรมอ่านหนังสือเสียงระบบเดซีภาษาไทย ที่ปัจจุบันใช้ในสถาบันเพื่อผู้บกพร่องทางการมองเห็นในประเทศไทยหลายสถาบัน ซึ่งหนังสือเสียงระบบเดซีนี้มีจุดเด่นเหนือเสียงพูดที่อัดในเทปคาสเซ็ตทั่วไปคือ ผู้ใช้สามารถเลือกข้ามการอ่านไปยังหน้า หรือประโยคที่ต้องการได้ สามารถค้นหาข้อความที่ต้องการในหนังสือเสียง และข้ามไปฟังยังจุดนั้นได้ทันที นอกจากนี้ยังสามารถสร้างที่คั่นหน้า เพื่อกลับมาอ่านเริ่มอ่านจากตำแหน่งเดิมได้ โปรแกรมที่พัฒนาขึ้น เมื่อทดสอบแล้วสามารถทำงานได้รวดเร็ว และคุณภาพอยู่ในระดับดีเมื่อภาพสแกนที่ได้รับมีความชัดเจนและมีขนาดใหญ่เพียงพอ และหนังสือเสียงระบบเดซีที่ได้จากโปรแกรมสามารถใช้งานในโปรแกรมอ่านหนังสือเดซีภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง

ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์

 

วิชาคอมพิวเตอร์ (ง33202)

ชื่อ นายเกียรติกมล นิกรบัว ม.6/3 เลขที่ 9

ชื่อโครงงาน	ฝ่ามิติระบบจำนวนจริง
ชื่อผู้ทำโครงงาน	น.ส.ศศิประภา อัจฉราฤทธิ์ ,น.ส.ปาณิศา มิลินทานุช,น.ส. อรพรรณ โถน้อย, น.ส. อรัญญา บุนนาค
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา	อาจารย์ อรสา มากสาคร
สถาบันการศึกษา	โรงเรียนมัธยมวัดดุสิตาราม
โครงงานได้รับรางวัล	แข่งที่โรงเรียนอัสสัมชัญธนบุรี ได้รางวัลชมเชย
ระดับชั้น	มัธยมปลาย
หมวดวิชา	คณิตศาสตร์
วัน/เดือน/ปี ทำโครงงาน	23/4/2552
บทคัดย่อ	โครงงาน “ฝ่ามิติระบบจำนวนจริง จัดทำขึ้นเพื่อให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมัธยมวัดดุสิตาราม กรุงเทพมหานคร สามารถทบทวนเนื้อหาด้วยตนเอง ได้อย่างสะดวก รวดเร็ว ประหยัดค่าใช้จ่าย ให้ความเพลิดเพลินและเป็นการดึงดูด ความสนใจเรื่อง “ระบบจำนวนจริง” โดยการใช้เกมคอมพิวเตอร์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 แผนการเรียนคณิต – วิทย์ และแผนการเรียนศิลป์ – ภาษา จำนวนอย่างละ 1 ห้องเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โดยการใช้เกมคอมพิวเตอร์ คณะผู้จัดทำได้นำข้อมูลเรื่องระบบจำนวนจริง อันได้แก่ จำนวนตรรกยะ จำนวนอตรรกยะ สมบัติจำนวนจริงเกี่ยวกับการบวกและการคูณ สมบัติการไม่เท่ากัน มาเรียบเรียงและสรุปเนื้อหาที่สำคัญพร้อมยกตัวอย่างนำเสนอต่อผู้เรียนในลักษณะของเกมที่ใช้ตัวละครในการดำเนินเนื้อเรื่อง ตอบคำถามให้ผ่านไปได้ในแต่ละด่าน มีฉากและเสียงดนตรีประกอบตลอดเนื้อเรื่องทำให้น่าสนใจ ไม่เบื่อหน่าย ไม่เครียด ผลสรุปจากการทำโครงงาน โดยพิจารณาคะแนนจากทั้ง 2 กลุ่ม หลังจากการใช้ เกมคอมพิวเตอร์ในการทบทวนบทเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนการทบทวนบทเรียนโดยการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ เรื่อง “ระบบจำนวนจริง” ซึ่งได้รับความสนใจจากนักเรียนทั้ง 2 กลุ่ม เป็นอย่างดี และสามารถใช้เป็นสื่อการเรียนได้ ลิงค์โหลดตัวเกม(ของโครงงาน) : http://www.easy-share.com/1904782459/MathGameVersion02.zip

ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ วิชาการร

โครงงานคอมพิวเตอร์

โครงงานคอมพิวเตอร์

1.)ความหมาย
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนที่นักเรียนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ โดยนักเรียนจะต้องวางแผนการดำเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ความรู้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และวัสดุอุปกรณ์ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องที่นักเรียนสนใจและคิดจะทำโครงงาน ซึ่งอาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเป็นเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียนสามารถทำโครงงานเรื่องดังกล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผู้รายงานไว้

2.)ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยในทุก ๆ สาขาวิชา ดังนั้นโครงงานคอมพิวเตอร์จึงมีความหลากหลายเป็นอย่างมาก ทั้งในลักษณะของเนื้อหา กิจกรรมและลักษณะของประโยชน์หรือผลงานที่ได้ ซึ่งอาจแบ่งเป็นประเภทใหญ่ ๆ ได้ 5 ประเภท คือ 

1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media)
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development)
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment)
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน (Application)
5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)